Большая часть респондентов 61 имеет

Большая часть респондентов 61 имеет

Тезисы докладов межвузовской научной конференции студентов и аспирантов - Ф. П. Витко

В связи с этим цель данного исследования - выявить и
обосновать социально-педагогические условия воспитания лидерской активности
студен­тов.

В выборку вошли студенты Белорусского госу­дарственного
педагогического университета име­ни Максима Танка и Минского государственного
профессионально-технического колледжа строите­лей имени В.Г. Каменского в
количестве 98 человек

Для проведения исследования применялись следующие
методы и методики:

-    
теоретический анализ научной литературы;

-    
включенное наблюдение;

-    
анкетирование на тему «Лидер среди нас»;

-     социометрия для определения социального
статуса учащихся;

-    
опросник межличностного взаимодействия

(ОМО);

-     методика «Лидер» для определения степени
выраженности лидерских качеств;

-     качественный и количественный анализ ре­зультатов
исследования.

Практическая значимость исследования заклю­чается в
разработке комплекса занятий, направлен­ного за развитие лидерских качеств у
студенческой молодежи.

Проведение диагностической методики «Ли­дер» позволило
выявить степень выраженности лидерских качеств у студентов. Большая часть ре­спондентов
(61 %) имеет средний уровень разви­тия лидерских качеств. У 38 % испытуемых
слабо развиты лидерские качества. И только лишь у 1 % студентов в данной
выборке наблюдается высокий уровень развития лидерских качеств. Данные ре­зультаты
свидетельствуют о необходимости прове­дения дальнейшей социально-педагогической
ра­боты по развитию лидерского потенциала студен­тов.

В ходе анкетирования студентам был задан во­прос:
«Какими качествами должен обладать совре­менный лидер?». Наиболее популярными
ответами были: