Однако они не всегда оказывают

Однако они не всегда оказывают

Тезисы докладов межвузовской научной конференции студентов и аспирантов - Ф. П. Витко

Также нами было установлено, что фактором
социализации, который в большей степени ока­зывает влияние на формирование
представлений старшеклассников о семейно-брачных отношениях, являются друзья
(30 %). Это объясняется тем, что в юности дружба со сверстниками занимает приви­легированное
положение, поскольку она складыва­ется, когда у человека нет еще ни собственной
се­мьи, ни профессии. Вторым по значимости факто­ром является семья (25 %), т.
к. именно в семье ре­бенок наблюдает образцы поведения родителей, ко - торые
являются примером для подражания. Одна­ко они не всегда оказывают положительное
влия­ние и формируют правильные установки и цен­ности. Третий фактор, под
воздействием которо­го складываются определенные представления и идеалы, - это
средства массовой информации, по­лучившие широкое распространение в наше время
(22 %). Печальным является тот факт, что школа как фактор семейной социализации
является значимой только для 3 % испытуемых, т. е. учитель не рассма­тривается
старшеклассниками в качестве человека, к которому можно обратиться за советом,
его мне­ние не является ценным, а в учебном заведении не­достаточно проводится
занятий по проблемам се­мьи и брака, а также совместных мероприятий, в которых
бы принимали участие старшеклассники и члены их семей. Ведь именно совместная
деятель­ность помогает наладить семейные отношения, ко­торые нередко конфликтны
в юношеском возрасте, глубже проникнуть в историю семьи и воспитать чувство
ответственности за сохранение нравствен­ных отношений в семье.

Таким
образом, для формирования адекват­ных представлений старшеклассников о семейно­брачных
отношениях необходимы следующие социально-педагогические условия: оперативная
диагностика и коррекция представлений, целена­правленная
социально-педагогическая работа со старшеклассниками по формированию у них пред­ставлений
о семейно-брачных отношениях и взаи­модействие с родительской семьей в процессе
фор­мирования этих представлений.