Особенно эффективно воздействие на ее

Особенно эффективно воздействие на ее

Тезисы докладов межвузовской научной конференции студентов и аспирантов - Ф. П. Витко

Для того чтобы ребенок развивался как твор­ческая
личность, необходим позитивный образец творческого поведения, необходимо, чтобы
среди близких ему людей был творческий человек, с ко­торым бы ребенок себя
идентифицировал. Тяга к творчеству, новаторству возникает там, где появля­ется
группа людей - потенциальных или действи­тельных единомышленников [3].

Современное социально-экономическое поло­жение,
сложившееся в нашей стране, двояко влия­ет на развитие креативности у детей.
Положитель­ным моментом является то, что родители стремят­ся создавать условия
для развития интеллектуаль­ных и специальных способностей своих детей по разным
причинам: во-первых, из-за «моды» на до­полнительное образование, престижности
широко­го и глубокого образования; во-вторых, из-за нере- ализованности самих
родителей в социальной сфе­ре, которые за счет своих детей пытаются ее ком­пенсировать;
в-третьих, из-за возможности обе­спечить современными техническими средствами;
в-четвертых, из-за стремления к позитивным вза­имоотношениям через приобщение к
духовным и нравственным ценностям (походы в театр, музеи, кино, концерты, места
общественного досуга) с по­следующим обсуждением с детьми. Нравственное
поведение стимулирует развитие в человеке возвы­шенного восприятия
действительности. Формиро­вание нравственности направлено на актуализацию в
ребенке возвышенных, благородных чувств, гу­манных отношений к себе, другим
людям, природе, труду и его результатам [5].

По мнению большинства исследователей, креа­тивность
поддается развитию. Особенно эффектив­но воздействие на ее формирование в
дошкольном и младшем школьном возрасте.