ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ С ДЦП

ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ С ДЦП

Тезисы докладов межвузовской научной конференции студентов и аспирантов - Ф. П. Витко

ОСОБЕННОСТИ
МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ С ДЦП

Е. Голенок (ГИУСТ БГУ) Научный
руководитель: кандидат мед. наук, доцент Л. А. Азарова

У подростков с двигательными нарушениями вследствие ДЦП под влиянием
неблагоприятных социальных и социально-психологических факто­ров формируются
особенности личности, затрудня­ющие их интеграцию в общество, и, в частности,
нарушения межличностных взаимоотношений. Од­новременное стремление к
самоутверждению и к избеганию конфликта с референтной группой при­водит к тому,
что дети и подростки с ДЦП склонны к уходу в мир идеалов, застенчивы, замкнуты,
ра­нимы. Подобного рода нарушения сопровождаются снижением уровня их социальной
адаптации.

Таким образом, двигательные расстройства у детей с ДЦП отрицательно влияют
на весь ход их психического развития. Поэтому расширение со­держания различных
форм работы (диагности­ческой, психокоррекционной и профориентаци­онной),
направленной на решение широкого кру­га социально-психологических проблем как
самих лиц с двигательными нарушениями, так и их соци­ального окружения, будет
способствовать повыше­нию уровня их социальной адаптации и коммуни­кативной
компетенции [4].

Цель нашего исследования - изучение особен­ностей межличностных
взаимоотношений под­ростков с ДЦП. В соответствии с целью исследова­ния были
выдвинуты следующие задачи:

1.   
Определить предпочтительные стили разре­шения конфликта среди здоровых
юношей и деву­шек и подростков с ДЦП.

2.   
Определить наиболее характерные типы агрессии и враждебных реакций среди
здоровых юношей и девушек и подростков с ДЦП.